Učební plán · ZŠ FLOW

Pevné základy. Skutečné projekty. Reálné výsledky.

Ve FLOW budujeme pevné základy čtení, psaní, matematiky a češtiny, a pak je uplatňujeme v autentických projektech, které děti vedou ke skutečnému porozumění světu.

5 projektů ročně Hejného matematika Comenia Script Příprava na přijímačky Max 16 dětí

Filozofie kurikula

Stavíme na pevných základech a hned je uplatňujeme. Děti se neučí pro test, ale pro skutečný svět.

pedagogický přístup FLOW

Týdenní rozvrh

Učíme v 90min. blocích.

Každá třída má vlastní rozvrh. Toto je orientační ukázka, předměty se ve výuce prolínají do projektů. Angličtinu vyučujeme nejen jako samostatný předmět, ale i v rámci dalších vybraných předmětů (CLIL, Content and Language Integrated Learning).

7:30–8:15 Ranní družina · 8:15–8:30 Ranní kruh · 10:00–10:30 Svačina · 12:00–13:00 Oběd · 14:30–15:00 Svačina · 15:00–17:00 Družina / kroužky

Den	1. blok 8:30–10:00	2. blok 10:30–12:00	3. blok 13:00–14:30
Po	Český jazyk	Matematika	Angličtina / Informatika
Út	Český jazyk / Angličtina	Tělesná výchova	Angličtina / Informatika
St	Umění	Angličtina / Český jazyk	Člověk a jeho svět
Čt	Matematika	Český jazyk / ČJS	Osobní rozvoj
Pá	Český jazyk	Umění	Družina / kroužky

Den začíná ranním kruhem sdílení, plánování dne, příprava na blok. Den končí svačinou a družinou nebo kroužky sport, hudba, výtvarka, jazyky. Žádné zvonění, žádný spěch.

Český jazyk

Jazyk, myšlení, sebevyjádření.

1.–7. třída

Pevné základy gramotnosti

V 1. a 2. ročníku zakládáme základy české gramotnosti pomocí fonetické výuky a denního čtení. Žáci postupují vlastním tempem. Píšeme písmem Comenia Script přirozenějším pro rozvoj jemné motoriky.

Přijímací zkoušky

Systematická příprava bez stresu

Příprava na přijímací zkoušky na 8letá gymnázia je integrovaná do celého roku: žáci se neučí "pro test" v posledních měsících, ale postupně budují sebedůvěru. Když přijde den zkoušky, jsou připraveni.

Matematika

Hejného + klasická to nejlepší z obou přístupů.

Děti chápou „proč“, a zároveň zvládají „jak“

Kombinujeme Hejného metodu (učení skrze objevování a vlastní zkušenost) s klasickým přístupem (systematický nácvik, jistota v základních operacích). Pro každé dítě a každou oblast volíme to, co dává smysl.

Výsledek: děti mají radost z matematického myšlení, ale zároveň pevný základ, sebevědomě řeší slovní úlohy i počítají z hlavy.

Vzory před vzorci, pak vzorce

Žáci zkoumají vztahy a logiku (Hejného), pak je systematicky upevňujeme klasickým nácvikem.

Manipulativy + papír

Konkrétní modely (dřevěné kostky, vizuály) vedou k abstraktnímu myšlení, a papír procvičuje rychlost.

Řešení problémů i drilování

Slovní úlohy a otevřené problémy rozvíjí myšlení. Krátký denní dril zajistí jistotu v základních operacích.

Diferenciace na úrovni dítěte

Smíšené věkové skupiny a individuální tempo zajistí, že každý žák je vyzván tam, kde dává smysl jemu.

Projektová výuka

Deset vztahů, které stavíme.

Naše projekty nejsou izolované úkoly. Pracujeme s deseti typy vztahů, které dítě potřebuje pro plnohodnotný život, a každé téma se promítá do konkrétních projektů napříč předměty. Za rok proběhne přibližně 5 velkých projektů.

Vztah k prostředí

Vnímat svět kolem sebe, rozumět ekosystémům, brát si i dávat zpátky.

PříkladyNaše řeka · Recyklace v praxi · Strom v kalendáři

Vztah k sobě

Sebepoznání, emoce, hranice, identita. Rozumět nejdřív samo sobě.

PříkladyJá v 10 letech · Moje silné stránky · Emoce v barvách

Vztah ke společnosti

Komunita, demokracie, pomoc. Být součástí celku, ne odtržená jednotka.

PříkladyNáš parlament · Pomoc seniorům · Naše město za 50 let

Vztah k umění, kultuře a rozmanitosti

Otevřenost k jiným pohledům, hodnota tvorby, respekt k tradici i k odlišnosti.

PříkladyPříběhy ze světa · Galerie ve třídě · Naše tradice

Vztah k času

Historie, kontinuita, plánování. Pochopit, že co je teď, je důsledek toho předtím.

PříkladyDen ve středověku · Časová osa rodiny · Co bude za 100 let

Vztah k informacím

Co je pravda, jak najít zdroj, kritické čtení. V době AI klíčová dovednost.

PříkladyCo je fake news · Hledání ve zdrojích · Knihovna jako zdroj

Vztah k technologiím

Tvořit, ne jen konzumovat. Technologie jako nástroj, ne hračka.

PříkladyPrvní kód · Vlastní robot · Můj nástroj na úkol

Vztah ke zdrojům

Hospodaření, udržitelnost, hodnota. Co si vážíme, neplýtváme.

PříkladyVoda v každodenním životě · Energie kolem nás · Méně, lépe

Vztah k práci

Řemeslo, vytrvalost, řešení problémů. Jak věci tvořit od myšlenky k výsledku.

PříkladyMost z papíru · Naše čítárna · Firma na den

Vztah ke změně

Adaptace, růst, zvládání nového. Změna je jediná konstanta, naučme se ji.

PříkladyRoční období v přírodě · Můj růst za rok · Adaptace na nové

Žáci své projekty prezentují skutečnému publiku třídní výstava, školní schůze, členové komunity. Domů si odnášejí portfolia, která dokumentují cestu učení, ne jen výsledek.

Mezipředmětové vazby

Předměty se prolínají.

Žádný předmět neexistuje izolovaně. Vše se zapojí do projektových bloků a vzájemně se obohacuje.

Dějepis & zeměpis

Integrované do projektů, pomáhají žákům pochopit svět a své místo v něm. Místo dat a názvů: souvislosti.

Přírodopis

Praktické učení založené na zkoumání, od životních cyklů ke stavům hmoty. V terénu, v laboratoři, na zahradě.

Umění & hudba

Ne přídavek k „důležitým“ předmětům, ale podstatný způsob vyjádření porozumění a rozvoje kreativity.

Tělesná výchova

Buduje fyzickou zdatnost, koordinaci a celoživotní lásku k pohybu. Bez disciplinace, s radostí.

Co uvidíte u svého dítěte

Konkrétní výsledky, ne sliby.

Dítě mluví nadšeně o tom, co se učí Otázky „proč“ a „co kdyby“ doma, známka skutečné zvídavosti.

Pevné základy v čtení a matematice Demonstrované jak formálními testy, tak praktickou aplikací v projektech.

Dítě se vidí jako schopné, kreativní, spolupracující Ne jen akademicky, jako myslitel a přispěvatel ke skupině.

Portfolio projektů domů Tělesná dokumentace cesty, ne jen vysvědčení na konci roku.

Pojďme se poznat

Přijďte se podívat, jak učíme.

Tři cesty, jak nás poznat. Vyberte si, co se vám hodí.

01 Den otevřených dveří termíny načítáme…

Pro rodiče i děti. Projdete si školu, potkáte tým, uvidíte třídy v provozu.

02 School Tour s vedením út a čt · 9:00–9:45 nebo 10:45–11:30

Osobní prohlídka s vedením školy. Prostor ptát se na cokoli, co řešíte u svého dítěte.

03 Online schůzka út a čt · 10:00–10:30

Když se nechcete nikam trmácet. Krátký hovor, ve kterém probereme, co pro dítě hledáte.

Nehodí se ani jedno? Napište na info@skolaflow.cz nebo volejte +420 770 673 828.